בחינוך, ובמיוחד בתחומי אומנויות, קיימת מגמה של עידוד התלמיד לפעילות יצירתית.
חינוך מוסיקלי יצירתי יכול להשלים פעילויות כגון האזנה, נגינה, לימוד, הבנה וניתוח.
ביצירתו יכול התלמיד לשלב את יכולותיו, כשרונו ואת הביטוי האישי שלו, עם הפעילויות והתכנים האחרים אותם למד.
למרבית התלמידים אין יכולות ביצוע והלחנה, ואין הכרות מספיקה עם שפת המוסיקה, המאפשרים כתיבת יצירה מוסיקלית בעלת מבנה, תזמור, מלודיה, רב-קוליות, הרמוניה, וכד'.הפעילות היצירתית הממוחשבת יכולה לאפשר לתלמיד לעסוק ישירות בכתיבת יצירה שתכיל מרכיבים אלו.
